教学运行常规工作
上学期课程补考、缓考、重修的排考及巡考安排（请系部及班导师做好考纪宣贯）
SPOC课程的开课申请和建课管理（请系部在教研活动中进行研讨）
期初课堂教学的听课与巡视（请系部对开课情况和问题进行摸排汇总，并组织新老教师听课交流）
教学质量提升研讨
落实课程组的集中备课活动组织（建议至少每月集中备课一次，由课程组自行安排，系部督导，完成记录）
班导师要进行学风检查和教育引导工作（召开班会、个别约谈）
对于存在先修、后修课程的专业课程群，要鼓励相关教师开展教学交流
2023培养方案
完善2023培养方案修订的过程性教学管理记录
对现有培养方案及行业发展趋势的适配性进行研讨
结合现代产业学院和产教融合等学院建设工作广开言路
毕业设计教学管理
商定毕业设计管理办法和文件，确定总体计划安排
加强过程性管理，明确记录归档的工作要求
统一采用在线文档协作模式
学校巡视检查——教学条线的资料准备
学院美育、劳育实施情况和佐证：对应学校发文（1）美育、劳育的课程设置或教学环节、具体如何安排，是否纳入培养方案；（2）提供对应的佐证，如：教研活动记录、会议纪要、人才培养方案的课程体系等。
2023及培养方案评审情况，过程性记录：修订工作启动动员、分工落实、统稿修改、专家论证（函评、会评记录等）、定稿审核等。请各系部补充完善，需要学院协同的早做安排。
创新创业教育课程开设及评价情况
近三年学生进企业实习情况、成效。认识实习、生产实习等，要有相应记录和反馈汇总等佐证材料。
近三年课程思政教学建设项目情况（项目汇总表，各专业教学大纲示例“课程思政”）
近三年毕业设计（论文）中意识形态问题的检查和审定（资料袋表格之外，还需会议检查记录）
学业预警的做法和情况
师徒结对培养情况，包括汇总表、登记表、考核表，请让对应青年教师准备
近三年35岁以下教师获奖、科研、教研项目等考核情况记录及佐证
