【1】课堂教学质量
情况说明：
专业课教师大多能将板书和课件有机结合，讲课较投入，条理清晰，重点突出。（板书思考）
公共课教师（我院教师）往往拘泥于公版课件，没有做拓展，与专业的结合及延伸略显不足。
课堂讲授中应注意引领正确的价值导向，激发学生对专业学习的信心和兴趣。
个别老师一节课只讲了3,4张ppt，照本宣科，学生抬头率不足30%（低年级）。
大部分班级倾向于靠后坐，后排学生刷手机多，土木班级的学生普遍喜欢交头接耳。
高低年级都有一些学生在课上做其他课程的事情。
改进要求：
系部应主导教研活动：做好规范、组织、监督、引导和记录工作。
落实师徒结对的指导与帮扶：充分发挥老带新作用，尤其做好课程的团队建设和教学承接。
落实课程组教研活动：集体备课、集体听课、集体教研；力求在轻松的工作交流氛围中增进友谊。
落实课程计划的精细化制订与及时精准传达：面向学生、面向共同授课的任课教师。
不要怕被听课，不要烦去听课；参加几次教研活动，耽搁不了柴米油盐和拯救世界。
【2】班级学风和课堂秩序
→→→班导师
应定期开展班风、学风的整肃会议，对需重点关注的学生应多联系多沟通。
班级管理和学生劝诫应作为班导师的常规工作任务，同时应做好工作记录。
任课教师务必先定好课堂规矩，“有言在先、约法三章”，并做好过程管理。
注意事项：
加强学生的意识形态和价值引导：树立和强化学生对专业的信心，引导和激发其对专业学习的兴趣。
加强生活作风、班级学风的引导：劳逸结合，做好目标规划和时间管理，拿手机、电脑干点正经的。
加强课堂教学秩序的劝诫和管理：专注于对应课程的学习，不要总干些认知错位、学习错位的事情。
近期其他落实事宜：
四六级报名：提醒学生，教育部拟执行——无故缺考，停一次报名资格。
重修报名：除毕业班外，课程必须跟班重修。
学业预警：常规教学工作，重点关注挂科多的学生，早做训导。
毕业生预审：
①重点提醒公选课的学分和类型是否满足要求，如有问题现在可与教学科沟通处理；
②对于留级或转专业的学生要帮助核对培养方案的课程与学分。
【3】教学资料的过程和归档
基于学校面临的申硕、专业评估与认证、毕业设计（论文）质量检查等诸多事宜，我们要积极应对、规范管理。
【课程考核及试卷审核】：做好开考前的出卷、审查、抽卷、归档等工作，并要有集中决议记录。
【教学资料的自查整改】：上学期自查与整改情况（计划安排、人员组织、问题反馈、整改情况、工作总结）
【毕业设计推进与管理】：
①落实开题报告（3月）；
②加强过程管理；
系部按照毕设管理办法的工作流程来落实工作节点和相关事宜；
及时统筹、协调、解决过程性问题，做好工作留痕。
③加强质量监控。
成果的规范标准；
自查的组织管理；
指导教师的责任说明；
跟毕业学生说明清楚后续可能的整改责任与学位关系。
提醒：教学管理越来越重视工作记录，请各系部室及教师个人以此来促进真正有效地落实相关具体工作。
【4】教务处“我为师生办实事”项目征集
时间：近2天直接把诉求和建议相对完整准确地描述，直接发给我。
内容：项目名称、主要内容（不超过300字）、保障条件（学校需协调解决的事项、经费保障支持等）。
举例：跨学期重修（貌似已落实），报名前，教学秘书尽早与运行科沟通，提供本学期不能开课的课程清单。
【5】实验室管理
【期初实验室安全检查】：①自查自纠；②整改报告；③周四上午现场检查。
【实验室安全教育考试】：是一门公共课，有学分，与毕业挂钩，要过。
【实验室医药箱更新补充】：按需领取增补包。
【实验实习工作】：提交本学期实习实训计划、实验教学计划、实验室开发计划；报送实习系统信息。
【6】竞赛相关
【第四届省教创赛（产教融合赛道）】：根据国赛通知准备参赛资料，等省赛通知发布后，再进行校内选拔。
官网链接：第四届全国高校教师教学创新大赛
【第五届校教师教学创新大赛】：青年教师赛、课程思政赛、教学创新赛，三赛合一。选拔赛，务必早做准备。
按职称分为：正高、副高、中级三个组别。
【2024挑战杯创业赛（小挑）】：3月11日提交任务书、ppt、计划书等材料，3月中旬组织专家评审。
【7】创新创业教育
创业公选课：报名和教学组织（创新创业学院面向全校开设）
《大学生创新创业基础》：课程教学、课程考核
校级大创项目：管理平台操作流程
【8】现代产业学院
中期考核工作（本月底完成）
