2023-2024-1土建学院开学事务
（学院）
严抓学风考纪：宣讲教育，个别约谈——上课纪律的强调落实。（班导师、任课教师）
职业生涯规划：在新时期、新业态、新趋势的大背景下，要为学生展示和谋划未来，引导学生。（大一新生课，毕业班实习和考研讲座，学工和班导师的班会课）
教学制度建设：进行制度机制体系的规划研讨，重点要素梳理，建设时序安排。（可以参考外校及教务处的制度体系，结合自己的人才培养目标和举措来细化和特色化）
微专业建设 ：微专业招生的宣传动员，备课情况的检查与推进、改进。（尽快落实生源；鼓励、引导和支持教师建设高质量教学资源；下一步可结合智能建造专业开展预调研）
产业学院建设：现代产业学院的产教融合教学改革与创新的课程、项目、教学资源的规划与建设。（凝练主线和重点，落实到项目和课程上）
实践教学创新：结合现有的专业平台资源，加强实践教学的改革与创新。（企业课程、企业资助项目、校企联合教学方案等）
（系部与专业教师）
核实开课情况：四年培养方案的课程总数核对，以及学生学分修满情况的检查与预警。（系主任）
排查教学计划：开课前重点核对确认外院课程是否与实习安排的课表冲突（周内、周次）。（学生、老师、系主任）
落实补考重修：课程缓考、补考、重修的安排；出卷、考试和巡视工作。（试卷库制度征询意见）
推进培养方案：各系部论证2023新生培养方案的创新与修编，汇总重要关键问题上会研讨，提前规划安排课程教学大纲的任务。
融合双创实践：对本学期的专业课程，下半年的竞赛、大创、学生课题等，进行系部讨论，扩大覆盖面，深化教学改革和成果提升。
国际合作交流：与澳大利亚阿德莱德大学的 3+1+1培养方案课程中英文比对、毕业设计指导的教学组织设计。
教师注意事项：
①补考重修安排及落实（试卷库归档，考纪不放松）；
②课程资料袋整理及上交（请做好自查与互查）；
③课程教学任务的核对（比对师生课表与外院课程）；
④开课时对课堂纪律和考试纪律的强调与奖惩宣讲；
⑤下半年的教研类课题及教学类竞赛的准备；
⑥本学期开课的课程要进行在线课程建设；
⑦期初教学检查——
（创客中心）
常规执行动作：新生政策宣讲、老生开学预警（需要更新2023新的变化情况和要求，并突出典型案例作为示范和引导）
竞赛研究课题：对赛事进行分析，规定基本研究内容，资料收集汇总、案例分析，形成报告（优先了解和部署）
学生成果发掘：大创（三大赛）选题研究课题，论文与专利的延伸，规划课题组，制定培育计划（大一大二长线）
社团工作创新：社团工作任务及成果的课题研究，教学转化的方式和计划（课外自学计划、双创活动组织、参与教辅工作等）
课程整合竞赛：下学期竞赛工作推进落实，落实并加强课程与竞赛的同步（做到：点多、面广、参与度高、成果打磨到位）
（实验室）
开学例行检查：对暑期封闭的教科研实验室的空间环境＼水电开关＼设备状态等进行检查，确保满足投入使用运行的要求。
暑期运行盘点：专人负责及使用的实验室或大型实验设备，上报暑期使用情况，并说明对应课题项目成果情况，可对年底绩效考核进行预评估和督促（报表分工）。
实践教学计划：对本学期开设的课内实验和准备开设的开放性实验，进行通知，汇总，排课，材料及仪器准备，可以上报学生教辅计划。
