针对教学中反映出的一些问题，为进一步深刻领会审核性教学评估的精神，动员全体教师投入到“以评促建、以评促改、重在建设”中来，近日，我院组织全体教职工进一步学习了《审核性评估“五个度”的认识》，郭献芳院长主讲了学习要点。
郭院长从“五个度”相互间的逻辑讲起，分析了“五个度”是如何贯穿于学校人才培养的全过程的，并要求学院紧扣审核性评估重点检查的“五个度”——培养效果与培养目标达成度、办学定位和培养目标与社会需求适应度、教师和教学资源对学校人才培养保障度、教学质量保障体系运行有效度、学生和用人单位满意度，做好审核性评估范围“6+1”篇“文章”——即定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障和特色项目。
通过学习，全体教师在进一步领会了审核性评估“五个度”的要义的基础上，还更好地掌握了学院自评报告各部分的主要内容，提升了对审核性评估的认识和对学校、学院办学的认可。
